KELAS X.E.4 & X.E.3 (MATERI PERMINTAAN)

 

                                           

Nama Guru      : Vivi Ratnasari, S.Pd.

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas                : X.E.4 & X.E.3

Pertemuan        : 1

Jam ke               : 5-7 & 8-10

Materi               : Permintaan

Metode             : Ceramah & Problem Based Learning 

Media : PPT, Papan Tulis & Buku Cetak Ekonomi kelas 10.

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase ini peserta didik mampu memahami kelangkaan sebagai inti dari masalah ilmu ekonomi. Peserta didik memahami skala prioritas sebagai acuan dalam menentukan berbagai kebutuhan yang harus dipenuhi. Peserta didik memahami pola hubungan antara kelangkaan dan biaya peluang. Peserta didik memahami sistem ekonomi sebagai cara dalam mengatur berbagai kegiatan ekonomi guna memenuhi berbagai kebutuhan masyarakat. Peserta didik memahami konsep keseimbangan pasar serta memahami pemodelannya dalam bentuk tabel dan kurva. Peserta didik memahami konsep sistem pembayaran dan memahami konsep uang sebagai alat pembayaran. Peserta didik memahami berbagai bentuk alat pembayaran non- tunai yang berlaku di Indonesia serta memahami penggunaannya. Peserta didik memahami konsep bank dan industri keuangan non-bank dan memahami berbagai produk yang dihasilkan guna mendukung tercapainya keterampilan literasi keuangan.

Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik mampu memahami pengertian permintaan dan jenis-jenisnya

2. Peserta didik mampu memahami tentang faktor yang mempengaruhi permintaan

3. Peserta didik mampu menghitung rumus fungsi permintaan 

4. Peserta didik mampu memahami kurva permintaan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Assalamu'alaikum wr wb

Selamat pagi anak sholeh-sholeha. Apa kabarnya hari ini? Semoga semua selalu dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar.Aamiin.

Berikut ibu sampaikan materi yang dipelajari hari ini :

                                       

                                                 

                                   

JAWABAN :

 

Diketahui: P1 = 3.000    Q1 = 5

                  P2 = 5.000    Q2 = 3

Ditanya : Fungsi Permintaan = ?

Jawab :

P-P1/P2 - P1 = Q-Q1?Q2-Q1

P-3.000/5.000-3.000 = Q-5/3-5

P-3.000/2.000 = Q-5/-2

-2P+6.000 = 2.000Q-10.000

-2P = 2.000Q -10.000-6.000

-2P = 2.000Q - 16.000

P = 2.000Q-16.000/-2

P = -1.000Q+8.000

jadi fungsi permintaannya adalah = P = -1.000Q+8.000

 

 

LATIHAN SOAL

 1. Saat harga barang Rp20.000 per unitnya, permintaan Andi berjumlah 2 unit. Namun, ketika harga barang Rp18.000 per unit, maka permintaan Andi menjadi 3 unit. Berapakah fungsi permintaan Andi?

 

2.  Ketika harga barang Rp16.000 per unit, permintaan Raras sebanyak 18 unit. Namun, ketika harga barangnya Rp14.000 per unit, maka permintaan Raras menjadi 22 unit. Berapakah fungsi permintaan Raras?

 

 3. Ketika harga barang Rp60,00 per unitnya, maka jumlah permintaan sebanyak 20 unit. Ketika harga barang Rp40,00 per unit, jumlah permintaannya 30 unit. Carilah persamaan fungsi permintaan!

Jawablah soal di atas dalam buku latihanmu!

Demikian pelajaran kita hari ini semoga materi yang ibu sampaikan dapat dipahami dengan baik dan dapat bermaafaat untuk kalian.Ibu akhiri pertemuan hari ini sampai jumpa dipertemuan berikutnya.

Wassalamu'alaikum wr wb