KELAS 10.5, 10,8, 10.3 & 10.7

 NAMA GURU : Vivi Ratnasari, S.Pd.

MATA PELAJARAN : Ekonomi

KELAS : 10.5, 10.8, 10.3 & 10.7

PERTEMUAN : Ke-2

CP :

Pada akhir fase E, peserta didik di Kelas X mampu merefleksikan kembali konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mampu membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants). Peserta didik mampu menyusun skala prioritas kebutuhan mulai dari kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Peserta didik memahami bahwa kegiatan ekonomi adalah suatu siklus yang terjadi dalam rangka upaya manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Peserta didik memahami uang sebagai sumber daya yang perlu dimanfaatkan dan dikelola guna memenuhi kebutuhan saat ini dan merencanakan kebutuhan yang akan datang melalui perencanaan keuangan yang berbasiskan pemahaman atas berbagai manfaat produk keuangan perbankan maupun non-perbankan.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. Peserta didik mampu memahami pengertian permintaan & penawaran

2. Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan & penawaran

3. Peserta didik mampu mengidentifikasi kurva permintaan & penawaran

4. Peserta didik mampu memahami keseimbangan pasar/Harga keseimbangan

PERMINTAAN, PENAWARAN, HARGA KESEIMBANGAN

Fungsi Permintaan

Fungsi permintaan adalah fungsi matematis yang menunjukkan hubungan antara harga barang dengan jumlah barang yang diminta. Fungsi permintaan dapat ditulis sebagai berikut:

Q = c – bP

Keterangan:

c = angka konstan

b = nilai koefisien dari P

b memiliki nilai negatif (–), menandakan bahwa Q memiliki hubungan berbanding terbalik dengan P

Rumus Fungsi Permintaan

Contoh soal:

2. Ketika harga barang Rp16.000 per unit, permintaan Raras sebanyak 18 unit. Namun, ketika harga barangnya Rp14.000 per unit, maka permintaan Raras menjadi 22 unit. Berapakah fungsi permintaan Raras?

Diketahui :

Q2 = 22

P2 = Rp 14.000

Q1 = 18

P1 = Rp 16.000

Hitung memakai persamaan garis lurus:

(Q – Q1) / (Q2 – Q1) = (P – P1) / (P2 – P1)

(Q – 18) / (22 – 18) = (P – 16.000) / (14.000 – 16.000)

(Q – 18) / 4 = (P – 16.000) / -2000

36.000 – 2000 Q = 4 P – 64.000

-2000 Q = 4 P – 100.000

Q = 50 – 0,002 P

Jadi, fungsi permintaan Raras yaitu Q = 50 – 0,002 P.

3. Ketika harga barang Rp60,00 per unitnya, maka jumlah permintaan sebanyak 20 unit. Ketika harga barang Rp40,00 per unit, jumlah permintaannya 30 unit. Carilah persamaan fungsi permintaan!

Diketahui:

Q2 = 30

Q1 = 20

P2 = 40

P1 = 60

Hitunglah memakai rumus persamaan garis lurus:

P – P1 = Q – Q1 / P2 – P1 = Q2 – Q1

(P – 60) / (40 – 60) = (Q – 20) / (30 – 20)

(P – 60) / -20 = (Q – 20) / 10

10 P – 600 = -20 Q + 400

10 P = -20 Q + 1000

P = -20 Q + 1000 / 10

P = -2 Q + 100 atau P = 100 – 2 Q

Jadi, fungsi permintaannya adalah P = 100 – 2 Q