Kelas 10.8 dan 10.3 (KISI-KISI SAS EKONOMI)

 NAMA GURU           : Vivi Ratnasari, S.Pd.

MATA PELAJARAN : Ekonomi

KELAS                       : 10.8 & 10.3

PERTEMUAN           : Ke-4

CP :

Pada akhir fase E, peserta didik di Kelas X mampu merefleksikan kembali konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mampu membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants). Peserta didik mampu menyusun skala prioritas kebutuhan mulai dari kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Peserta didik memahami bahwa kegiatan ekonomi adalah suatu siklus yang terjadi dalam rangka upaya manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Peserta didik memahami uang sebagai sumber daya yang perlu dimanfaatkan dan dikelola guna memenuhi kebutuhan saat ini dan merencanakan kebutuhan yang akan datang melalui perencanaan keuangan yang berbasiskan pemahaman atas berbagai manfaat produk keuangan perbankan maupun non-perbankan.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. Peserta didik mampu memahami seluruh materi yang akan diujikan dalam SAS ekonomi

2. Peserta didik mampu mengidentifikasi materi-materi yang diujikan dalam SAS ekonomi

3. Peserta didik mampu mempersiapkan diri untuk menjawab soal-soal ujian SAS ekonomi

NO	TUJUAN PEMBELAJARAN	LINGKUP MATERI	KELAS / SEMESTER	LEVEL KOOGNITIF	INDIKATOR SOAL
1	Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan konsep ilmu ekonomi.	konsep ilmu ekonomi.	X/Ganjil	C2	Disajikan pengertian ilmu ekonomi, Siswa dapat  diharapkan mampu menjelaskan manfaat mempelajari   ilmu ekonomi
2	Peserta didik diharapkan mampu menentukan hal-hal yang dilakukan dalam melakukan pilihan yang tepat	konsep ilmu ekonomi.	X/Ganjil	C2	Disajikan pernyataan tentang pengambilan keputusan siswa dapat menentukan hal-hal yang dilakukan dalam melakukan pilihan yang tepat
3	Peserta didik diharapkan mampu menyebutkan faktor penyebab kebutuhan manusia	Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan	X/Ganjil	C2	Disajikan faktor penyebab kebutuhan manusia siswa dapat menunjukkan faktor penyebab kebutuhan manusia
4	Peserta didik diharapkan mampu menentukan benda tersebut termasuk benda subtitusi	Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan	X/Ganjil	C2	Disajikan sebuah kejadian di sekolah siswa dapat menentukan benda tersebut termasuk benda subtitusi
5	Peserta didik diharapkan mampu mendefinisikan barang Illith	Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan	X/Ganjil	C2	Disajikan satu contoh alat pemuas kebutuhan siswa dapat mendefinisikan barang Illith
6	Peserta didik diharapkan mampu menujukan contoh pemenuhan kebutuhan berkaitan dengan perasaan, pikiran, dan kenyamanan seseorang	Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan	X/Ganjil	C2	Disajikan daftar kebutuhan siswa mampu menujukan contoh pemenuhan kebutuhan berkaitan dengan perasaan, pikiran, dan kenyamanan seseorang
7	Peserta didik diharapkan mampu menentukan kategori barang sebagai alat pemuas kebutuhan	Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan	X/Ganjil	C2	Disajikan salah satu gambar alat pemuas kebutuhan siswa dapat menentukan kategori barang tersebut
8	Peserta didik diharapkan mampu menentukan jenis kebutuhan kolektif	Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan	X/Ganjil	C2	Disajikan contoh jenis kebutuhan yang dilakukan oleh pemerintah siswa dapat menentukan jenis kebutuhan kolektif
9	Peserta didik diharapkan mampu menentukan faktor yang mempengaruhi kebutuhan	Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan	X/Ganjil	C2	Disajikan sebuah fenomena yang terjadi di masyarakat siswa dapat menentukan faktor yang mempengaruhi pemenuhan kebutuhan tersebut
10	Peserta didik diharapkan mampu menyusun skala prioritas.	Skala Prioritas	X/Ganjil	C2	Disajikan sebuah permasalahan yang alami oleh seseorang siswa dapat menentukan tindakan yang harus dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut
11	Peserta didik diharapkan mampu menentukan sikap rasional yang diterapkan oleh seorang produsen	pengelolaan keuangan	X/Ganjil	C2	Disajikan pernyataan tentang sikap rasional dalam kegiatan ekonomi siswa dapat menentukan sikap rasional yang diterapkan oleh seorang produsen
12	Peserta didik diharapkan mampu menerapkan konsep biaya peluang dalam proses produksi	biaya peluang	X/Ganjil	C2	Disajikan konsep biaya peluang siswa dapat menerapkan konsep biaya peluang dalam proses produksi
13	Peserta didik diharapkan mampu menganalisis besarnya biaya peluang	biaya peluang	X/Ganjil	C3	Disajikan contoh biaya peluang siswa dapat menganalisis besarnya biaya peluang
14	Peserta didik diharapkan mampu menentukan motif yang mendorong kegiatan tersebut	motif ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan kegiatan yang dilakukan seseorang siswa dapat menentukan motif yang mendorong kegiatan tersebut
15	Peserta didik diharapkan mampu menentukan tindakan yang menerapkan prinsip ekonomi	prinsip ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan sebuah tindakan yang dilakukan seseorang siswa dapat menentukan tindakan yang menerapkan prinsip ekonomi
16	Peserta didik diharapkan mampu menentukan faktor penyebab kelangkaan	Kelangkaan	X/Ganjil	C2	Disajikan fenomena yang terjadi di sebuah daerah siswa dapat menentukan faktor penyebab kelangkaan
17	Peserta didik diharapkan mampu menentukan Pengertian kelangkaan	Kelangkaan	X/Ganjil	C2	Disajikan permasalahan ekonomi siswa dapat menentukan Pengertian kelangkaan
18	Peserta didik diharapkan mampu menentukan peran perusahaan sebagai produsen	Kelangkaan	X/Ganjil	C1	Disajikan sebuah masalah kelangkaan siswa dapat menentukan peran perusahaan sebagai produsen
19	Peserta didik diharapkan mampu menentukan penyebab terjadinya kelangkaan	Kelangkaan	X/Ganjil	C1	Disajikan suatu masalah kelangkaan siswa dapat menentukan penyebab terjadinya kelangkaan
20	Peserta didik diharapkan mampu menentukan cara mengatasi permasalahan kelangkaan	Kelangkaan	X/Ganjil	C2	Disajikan sebuah kelangkaan sumber daya alam siswa dapat menentukan cara mengatasi permasalahan tersebut
21	Peserta didik diharapkan mampu  menentukan tindakan yang dilakukan secara rasional dalam mengatasi masalah kelangkaan	Kelangkaan	X/Ganjil	C2	Disajikan perihal tentang penggunaan sumber daya siswa mampu  menentukan tindakan yang dilakukan secara rasional dalam mengatasi masalah kelangkaan
22	Peserta didik diharapkan mampu menganalisis pembagian ilmu ekonomi	Pembagian ilmu ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan pengertian ekonomi deskriptif siswa mampu menentukan definisi ekonomi deskriptif
23	Peserta didik diharapkan mampu menganalisis pembagian ilmu ekonomi	Pembagian ilmu ekonomi	X/Ganjil	C1	Disajikan definisi salah satu cabang ilmu ekonomi siswa dapat menentukan pembahasan dari ilmu ekonomi moneter
24	Peserta didik diharapkan mampu menentukan definisi dari ekonomi syariah	Ekonomi Syariah	X/Ganjil	C1	Disajikan definisi tentang ilmu ekonomi siswa dapat menentukan definisi dari ekonomi syariah
25	Peserta didik diharapkan mampu  menentukan permasalahan pokok ekonomi modern	permasalahan pokok ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan permasalahan pokok ekonomi siswa mampu menentukan permasalahan pokok ekonomi modern
26	Peserta didik diharapkan mampu  menentukan hal-hal yang berkaitan dengan permasalahan ekonomi modern	permasalahan pokok ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan beberapa tentang permasalahan ekonomi klasik dan modern siswa mampu menentukan hal-hal yang berkaitan dengan permasalahan ekonomi modern
27	Peserta didik diharapkan mampu menentukan aspek yang dipelajari dalam ekonomi makro	ilmu ekonomi mikro dan makro	X/Ganjil	C2	Disajikan aspek-aspek yang dipelajari dalam ekonomi mikro dan makro siswa mampu menentukan aspek yang dipelajari dalam ekonomi makro
28	Peserta didik diharapkan mampu menentukan dampak yang ditimbulkan dari perekonomian yang menganut sistem ekonomi liberal	sistem ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan satu kelemahan dari sistem ekonomi siswa dapat menentukan dampak yang ditimbulkan dari perekonomian yang menganut sistem ekonomi liberal
29	Peserta didik diharapkan mampu menentukan faktor pendorong pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi	Peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan pernyataan tentang perilaku konsumen siswa dapat menentukan faktor pendorong pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
30	Peserta didik diharapkan mampu menentukan Upaya yang harus dilakukan oleh suatu negara  dalam mengatasi keterbatasan sumber daya manusia	produksi sebagai kegiatan ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan usaha dalam mengatasi keterbatasan sumber daya manusia di sebuah negara siswa mampu menentukan Upaya yang harus dilakukan oleh suatu negara
31	Peserta didik diharapkan mampu menentukan kegiatan konsumen dalam menambah satuan barang yang dikonsumsi merupakan kepuasan marginal	Konsumsi sebagai kegiatan ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan tentang kegiatan konsumen dalam menambah satuan barang yang dikonsumsi siswa dapat menentukan kegiatan tersebut merupakan kepuasan marginal
32	Peserta didik diharapkan mampu menentukan faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen	produksi sebagai kegiatan ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan pernyataan tentang kegiatan yang dilakukan oleh konsumen siswa dapat menentukan faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen
33	Peserta didik diharapkan mampumenguraikan konsep distribusisebagai kegiatan ekonomi.	produksi sebagai kegiatan ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan kegiatan distributor siswa dapat menentukan pekerjaan distributor tersebut
34	Peserta didik diharapkan mampu membedakan faktor yang bukan mempengaruhi distribusi kegiatan ekonomi.	produksi sebagai kegiatan ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan kegiatan distribusi siswa dapat membedakan faktor yang bukan mempengaruhi distribusi
35	Peserta didik diharapkan mampu menentukan arus lingkar kegiatan perekonomian	peran pelaku kegiatan ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan tentang peran pelaku ekonomi siswa dapat menentukan arus lingkar kegiatan perekonomian
36	Peserta didik diharapkan mampu menentukan peran pemerintah dalam kegiatan ekonomi	peran pelaku kegiatan ekonomi	X/Ganjil	C2	Disajikan pernyataan tentang kegiatan pemerintah siswa dapat menentukan peran pemerintah dalam kegiatan ekonomi